现在的位置: 首页 > 儿童文学 > 文章
关于2016级本科生专业实践2、2017级专业实践1、2018级短学期工作安排的通知
2019-07-14 / 来源:本站

关于2016级本科生专业实践2、2017级专业实践1、2018级短学期工作安排的通知

二、实践形式与内容级学生选择专业实践2专业实践2有两种形式,一是专业调查,要求结合所学的专业知识与方法,对专业范畴的相关主题进行专项调查,要求有明确的调查目标、调查内容,有较为完整的数据分析,并能结合经济学或国际贸易原理进行分析与讨论;二是学科论文,由学生在老师指导下进行自主选题,完成一篇与专业相关的学术论文,字数不少于6000。

其中,16国贸英华班采取商务调查或学科论文形式,商务调查强调结合商业企业完成实习实践,并完成商务调查报告;16级现代经济学实验班只能采取学科论文一种形式。

级学生选择专业实践1专业实践1采取企业调查形式,要求深入企(事)业单位,调查企业及事业单位改革发展状况,单位的管理、经营状况等,并能结合所学专业选取合适的切入点进行分析研究。

16英华班的专业实践1采取商务调查形式,要求针对企事业单位,围绕商务相关主题开展调查。 专业实践1和专业实践2的具体实践形式,见附件1。

级学生可选短学期课程,也可选经济社会调查,最多选3个学分经济社会调查要求深入农村、城市进行调查,针对当下农村或城市比较突出的问题或值得关注的现象进行调查分析,完成主题清晰、数据充分,分析严谨的调查报告。

具体调查的主题可结合“十九大报告”精神以及学生所在家乡居民关注的实际问题等加以选择。

国际经济与贸易专业的专业实践1、专业实践2采取集中与分散相结合的形式。

经济学专业、国民经济管理专业各班的实践教学采取分散形式,同学们自主选择主题与内容,并完成专业实践报告或学科论文。 三、实践教学组织级和2017级同学的调查报告可以由两人或三人(最多不超过三人)组成的调查小组共同完成,2016级学生采取学科论文形式的,最多可以两人共同完成。 均需要填写小组成员分工情况表(附件2)。

级学生选择经济社会调查课程的,可采用以下两种形式来完成。 (1)经济社会调查2018级学生在专业教师或辅导员的带领指导下,完成经济社会调查环节。

调查形式可以采用由两人或三人(最多不超过三人)组成的调查小组的形式或个人的形式。 经济社会调查要求深入农村、城市进行调查,调查我国经济社会发展的基本现状和居民生活状况。

(2)暑期“三下乡”社会实践2018级学生如参加了暑期“三下乡”社会实践活动,可视为完成经济社会调查,每支队伍18级学生不超过6人,形成的调查报告格式、内容均需符合调查报告要求,具备调查报告要素。

各学院在暑期“三下乡”之前,应将参加实践活动名单汇总至分管学生工作副书记处,由副书记转至教学副院长处,请各学院做好此项工作的衔接。 四、调查报告或学科论文要求1.本科生参加调查活动要提交调查报告。

调查报告是学生对调查问题的系统性思考,是考核学生调查效果的依据。 调查报告要求内容真实、文字流畅,特别是要对调研的情况进行理性的思考与分析。

学科论文要求有一定的学术性,论文形式规范,选题有良好的经济学意义,结构比较合理,能利用学科专业知识与方法对实际经济问题进行分析与研究。

2.以个人形式完成的社会调查,由个人完成调查报告,调查报告字数不少于3000字。

以小组形式完成的社会调查,由小组成员共同完成调查报告,调查报告字数不少于5000字,并须在调查报告附页中注明小组各成员的分工情况表。 3.各年级报告格式,详见附件。

附件3(18级经济社会调查格式、封面、评阅单)、附件4(17级专业实践1格式、封面、评阅单)、附件5(16级专业实践2格式、封面、评阅单)五、实践指导及考核1.我院由综合导师担任学生专业实践指导老师。

指导教师按照计划完成实践的指导任务,定期与学生进行沟通,指导与督促学生按计划进行调查或完成学科论文,指导学生解决调查过程中遇到的各种问题。 2.指导教师应加强对学生的指导与督查,负责对学生提交的调查报告进行指导及评阅,在10月7日之前按照优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩,并填写成绩评阅单(附件7),成绩纳入学分考核和管理,作为本科生取得毕业资格的必备条件。 3.指导教师应特别加强以小组形式进行调查的考核,根据各小组成员完成的实际工作量的大小及效果,考核小组各成员的个人成绩。

4.学生调查报告或学科论文须于10月16日前以班级为单位由学习委员统一交到教学办。

六、其他1.自觉遵守国家的法令、法规,以良好的状态和饱满的热情投入调查活动。

2.调查往返途中及调查期间要树立安全意识,注意人身、财产的安全,如发生事故及时报告学校。 3.应按调查计划的要求,努力工作,调查期间应定期向学校指导教师汇报调查进展情况。 4.调查结束后,在规定的时间内完成调查报告,交指导教师,作为学生调查成绩的考评依据。

5.对无故不参加调查者,按学校学生学籍管理规定不予毕业。 因故经批准未参加调查或调查成绩不合格的,由所在二级学院负责另行安排调查时间并考核其成绩。