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2018新版部编版二年级语文下册《如果你在野外迷了路》教案设计
2019-07-09 / 来源:本站

2018新版部编版二年级语文下册《如果你在野外迷了路》教案设计

  部编版二年级语南册《如果你在野外迷了路》教案设计  教学偏向  【知识技能】  1.认识8个生字,会写10个字。   2.有感情地识课文,控制四种自然指南针的用法。

  【过程与办法】  1.颠末过程创设情境、教师检测、小组合作、识潦导榷嘀情势,控制一些辨别偏向的办法;  2.颠末过程两两交换、小组合作等运动,让门生不只懂得课文,部体验到合作学习的办法,提高评估与合作的意识和能力;  【情感立场与价值观】  在自立、合作探究中引发门生走进大自然、观察大自然、探究大自然的欲望。

  重点难点  【教学重点】  1.识字、写字。   2.懂得课文内容,捉住重点词句,自立控制辨别偏向的办法。

  【教学难点】  引发门生走进大自然、观察大自然、探究大自然的欲望。   第一课时 。 ㄒ)出示课题,激趣导入。   1.如果你迷路了,会怎样想?(板书:慌张,懂得词语的意思。 )  2.本日咱咱咱们要学一篇课文,学了之后,便是迷了路你也不会害怕。   3.板书课题,齐读课题。

(板书《如果你在野外迷了路》)1。